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一、編制的變化 主要體現(xiàn)在高校以及醫(yī)院取消編制，少部分承擔行政職能的事業(yè)單位人員往公務員行政編制轉，從事經營類的事業(yè)單位逐步轉向企業(yè)，以后工資待遇全憑自己本身了，差距會越來越明顯可能出現(xiàn)兩極化，2020年前全面完成。

二、工資的變化 影響較大的就是教師群體。中央出臺意見中明確指出“教師工資將不低于或者高于當?shù)毓珓諉T平均工資”并且工資待遇往基層教師傾斜，爭取越基層待遇越好，對于教師來講絕對的好消息。

三、管理模式的變化 要知道隨著改革的深入，少數(shù)“編制內清閑，編制外忙碌”的現(xiàn)象會減少，以往體系中實行身份管理將會更加公平。

四、職稱的變化 這部分主要是針對教師群體，為了提高教師地位，對教師職稱評定標準將要進行改革，師德成為教師職稱評定的一個大點，此外高校教師職稱自主評定全面下放。

      五、事業(yè)單位雙薪待遇的變化 事業(yè)單位改革后，將鼓勵事業(yè)單位專技人員離崗創(chuàng)業(yè)，將對這類人3年內保留人事關系，離崗期間還能享受之前的待遇。這對事業(yè)單位人員來說是個好消息，要知道很多公職人員連做外快都是不被允許的，所以這可不就是雙薪么。

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