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學(xué)了這么久，分?jǐn)?shù)就是不提高？為什么我不如別人學(xué)得好？不偷懶也考不上，我是不是真的笨？相信經(jīng)常有考生在經(jīng)歷一次又一次的公考后會產(chǎn)生這樣那樣的沮喪感，但你要明白，這個世界上已經(jīng)有許多人因?yàn)楦鞣N原因放棄了、或正在放棄自己的夢想。而你，還在為了早日實(shí)現(xiàn)理想努力著，所以無論你的現(xiàn)狀怎樣，都應(yīng)該為自己的這份堅(jiān)持鼓掌、驕傲！

為什么，接下來，我們再來好好想想，既然已經(jīng)這么努力了，為什么你還沒有成功呢？有沒有可能，你用功用錯了地方，不經(jīng)意間做了很多無用功呢？貴州新文泰教育小編就為各位考生整理了考試備考期間常會遇到的誤區(qū)，希望考生都能夠完美的避開，做好復(fù)習(xí)工作。

注意以下幾種“努力誤區(qū)”

只聽課，不做題

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢。學(xué)習(xí)后如不抓緊復(fù)習(xí)，往往到了第二天知識記憶就只剩下原來的25%了。并且即使課堂上老師會用例題解析考點(diǎn)，但數(shù)量畢竟有限，并不能支撐你掌握知識，因此你還需要課后趁熱打鐵，在沒有老師講解的背景下獨(dú)立做對題目。

沒有“整理錯題”的習(xí)慣

只知道大量做題，也不對，不懂得總結(jié)，你永遠(yuǎn)也無法快速提高。千萬不要忽略那些你錯過的題，它們絕對是你的漏洞和弱點(diǎn)，是最容易被發(fā)現(xiàn)的提分之處！因此過一段時間，就要整理最近的錯題并分析原因，看看是知識點(diǎn)沒學(xué)懂，還是馬虎不認(rèn)真，這將很有效提高你的成績。

一次性學(xué)太多

“今天好想學(xué)習(xí)，我要看完三本書！”

“快考試了怎么辦？趕緊多學(xué)一點(diǎn)吧！”

學(xué)習(xí)勁頭足，這當(dāng)然是好事，但是一口吃不成胖子，除非你是天才學(xué)霸，否則不要輕易嘗試花一次的時間學(xué)會三次的東西，更別想一次性學(xué)完一個科目。太高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也容易起到反效果，淪為下意識的“三分鐘熱度”就不好了。平均分配好各科的復(fù)習(xí)時間，夯實(shí)基礎(chǔ)，拒絕做一瓶子不滿半瓶子咣當(dāng)?shù)摹鞍氲踝印?，用每個科目獨(dú)有的題目特色，中和掉你的疲憊感。

只顧悶頭自學(xué)

一個人的時候，不要總悶頭自學(xué)。一個人的經(jīng)歷和思路畢竟有限，也許努力了一段時間，你卻還在原地兜圈子，難以進(jìn)步。這時你需要和同道中人相互交流。上岸路上難免遇到坎坷和瓶頸，找到同學(xué)、考友、老師、上岸的前輩，和他們聊聊成果、疑惑、經(jīng)驗(yàn)，相信你多少都會有些意外的收獲。

沒有階段性目標(biāo)

問問自己，你只有“我要上岸”這一個目標(biāo)嗎？如果答案是肯定的，這并沒有錯，但你覺不覺得，這個方向太大太籠統(tǒng)，從一個小白到成功上岸的大神，中間還需要規(guī)劃一些更細(xì)致清晰的階段性目標(biāo)，而且建議這些目標(biāo)一次比一次要提升點(diǎn)難度，這樣每次的進(jìn)步都能看得一清二楚。現(xiàn)在拿起筆，先給自己設(shè)幾個小目標(biāo)吧，比如“兩天內(nèi)拿下折紙盒問題”。

不進(jìn)行模擬訓(xùn)練

說到模擬訓(xùn)練，很多人都認(rèn)為，臨考試前考上一兩次，模擬一下心情也就完了。這樣想就大錯特錯啦！認(rèn)真地在固定時間內(nèi)完成一套題，你能發(fā)現(xiàn)很多提分空間。每周都來次模擬訓(xùn)練，每次發(fā)現(xiàn)不同的問題并解決掉，你的弱點(diǎn)就會越來越少。

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