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各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設兵團人力資源社會保障廳（局）、教育廳（教委、教育局）：

為貫徹落實黨中央、國務院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”和全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的決策部署，促進高校畢業(yè)生就業(yè)，充實基層教師隊伍，加強教師隊伍建設，推動教育高質量發(fā)展，現(xiàn)就做好2021年中小學幼兒園教師公開招聘工作通知如下。

一、統(tǒng)籌高校畢業(yè)生就業(yè)和教師招聘，加強教師隊伍建設。落實《中共中央組織部辦公廳 人力資源社會保障部辦公廳關于應對新冠肺炎疫情影響做好事業(yè)單位公開招聘高校畢業(yè)生工作的通知》（人社廳發(fā)〔2020〕27號），繼續(xù)多措并舉促進高校畢業(yè)生到中小學幼兒園就業(yè)。落實基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策，進一步鼓勵和引導更多高校畢業(yè)生到基層中小學幼兒園任教，全面加強教師隊伍特別是基層教師隊伍建設，為教育高質量發(fā)展提供人才支撐。

二、摸清崗位需求，重點補充緊缺學科教師。要摸清城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村不同區(qū)域、不同學校的崗位需求，精準招聘所需學科教師，特別是要按照國家要求和學校需求，有針對性地加強思想政治、音樂、體育、美術、科學、勞動、特殊教育等緊缺學科教師招聘補充，著力解決教師隊伍學科結構性矛盾；重點加大幼兒園教師補充力度，推進學前教育改革發(fā)展；結合高考改革選課走班的要求，加大力度補充普通高中緊缺學科教師，滿足教育事業(yè)發(fā)展需要。

三、科學合理設置招聘條件，確保教師招聘質量。各地招聘公辦、民辦中小學幼兒園教師，應要求符合教師法、《教師資格條例》等法律法規(guī)規(guī)定的學歷標準、普通話水平、身體條件和心理條件，取得中小學、幼兒園教師資格證書，符合新時代中小學、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。有條件的地方可根據(jù)當?shù)貙嶋H需要，適當提高教師招聘的學歷標準。受疫情影響，暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內的中小學教師資格考試合格證明或筆試合格成績（即“中小學教師資格考試NTCE成績”，幼兒園、小學、中職教師資格為兩科筆試成績，初中、高中教師資格為三科筆試成績）報名應聘。嚴格“持證上崗”，所有擬聘人員在辦理聘用手續(xù)前須取得中小學、幼兒園教師資格證書。

四、深入實施“特崗計劃”，保證招聘完成率。要按照“特崗計劃”工作部署，切實做好義務教育階段“特崗計劃”招聘的組織實施工作。精心分配計劃，優(yōu)化待遇保障，廣泛宣傳政策，吸引廣大高校畢業(yè)生應聘。一次性招聘未完成計劃的省份，可以按規(guī)定依次遞補聘用或組織二次招聘，保證招聘完成率。各地可結合實際在國家通用語言薄弱的“三區(qū)三州”等民族地區(qū)，探索開展學前教育階段“特崗計劃”試點。

五、創(chuàng)新教師招聘辦法，強化鄉(xiāng)村振興人才保障。積極引導高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學校任教。在堅持公開招聘基本制度的基礎上，適當放寬國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣的鄉(xiāng)村中小學幼兒園招聘條件，可以拿出一定數(shù)量崗位面向本縣市或者周邊縣市戶籍人員（或者生源）招聘；招聘本科以上高校畢業(yè)生，可以結合實際情況，采取面試、直接考察的方式公開招聘，可以根據(jù)應聘人員報名、專業(yè)分布等情況適當降低開考比例，或不設開考比例，劃定成績合格線。

各地要盡快啟動教師公開招聘工作，通過多種途徑廣泛推介招聘信息，優(yōu)化做好公開招聘報名、考試、考察、體檢等工作，倒排時間工期，確保在8月15日前完成教師招聘任務。人力資源社會保障部、教育部將調度各地教師公開招聘進展情況，協(xié)調解決工作中的問題和困難。請各?。▍^(qū)、市）教育行政部門抓緊開展工作，及時向教育部教師工作司報送工作進展情況。在教師公開招聘工作結束后，報送《2021年中小學幼兒園教師崗位招聘畢業(yè)生情況統(tǒng)計表》。

聯(lián)系方式：教育部教師工作司：趙杰，010-66096813 ，66020522（傳真），baozhangchu@moe.edu.cn

附件：2021年中小學幼兒園教師崗位招聘畢業(yè)生情況統(tǒng)計表（略）

人力資源社會保障部辦公廳

教育部辦公廳

2021年4月25日

原標題：人力資源社會保障部 教育部部署做好中小學幼兒園教師公開招聘工作

原鏈接：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202105/t20210506_529959.html

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