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2020年貴州各地區(qū)事業(yè)單位招考公告匯總【點(diǎn)擊查看】
2020年貴州各地區(qū)教師招考公告匯總【點(diǎn)擊查看】
根據(jù)《觀山湖區(qū)2020年面向社會(huì)招聘中小學(xué)、幼兒園“雙軌制”教師招聘簡(jiǎn)章》相關(guān)程序要求,現(xiàn)將面試試題公布如下:
備注:信息技術(shù)崗位提供多媒體設(shè)備,其他崗位考場(chǎng)不提供任何設(shè)備或教具。
一、學(xué)科:幼兒園
試教題一
主題:“夏天” 領(lǐng)域不限,用不同的形式表達(dá)對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。
年齡段:中班
試教題二
主題:“動(dòng)物狂歡” 領(lǐng)域不限,想象并創(chuàng)作動(dòng)物狂歡的形態(tài)。
年齡段:大班
試教題三
主題:“影子” 領(lǐng)域不限,運(yùn)用不同的形式表達(dá)影子的特征。
年齡段:大班
二、學(xué)科:小學(xué)語(yǔ)文
試教題一
版本及頁(yè)碼:2019年教育部審定義務(wù)教育教科書 人民教育出版社教育部組織編寫 四年級(jí)下冊(cè)P51—P53
題目:第14課《母雞》
試教題二
版本及頁(yè)碼:2019年教育部審定義務(wù)教育教科書 人民教育出版社教育部組織編寫 五年級(jí)下冊(cè)P59—P61
題目:第11課《軍神》
試教題三
版本及頁(yè)碼:2019年教育部審定義務(wù)教育教科書 人民教育出版社教育部組織編寫 六年級(jí)下冊(cè)P10—P11
題目:第3課《古詩(shī)三首》
三、學(xué)科:小學(xué)數(shù)學(xué)
試教題一
版本及頁(yè)碼:2013年教育部審定義務(wù)教育教科書,江蘇鳳凰教育出版社P48-P49
題目:四年級(jí)下冊(cè)第五單元《解決問(wèn)題的策略》
試教題二
版本及頁(yè)碼:2013年教育部審定義務(wù)教育教科書,江蘇鳳凰教育出版社P85-P87
題目:五年級(jí)下冊(cè)第六單元《圓》
試教題三
版本及頁(yè)碼:2013年教育部審定義務(wù)教育教科書,江蘇鳳凰教育出版社P11-P12
題目:六年級(jí)下冊(cè)第二單元《圓柱和圓錐》
四、學(xué)科:小學(xué)英語(yǔ)
試教題一
版本及頁(yè)碼:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社《英語(yǔ)》(三年級(jí)起點(diǎn)) 五年級(jí)下冊(cè) P53-P55
題目:Module 9 Unit2 ?Mum bought new T-shirts for you.
試教題二
版本及頁(yè)碼:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社《英語(yǔ)》(三年級(jí)起點(diǎn)) 四年級(jí)下冊(cè) P32-P34
題目:Module 6 Unit1 Were you at home yesterday?
試教題三
版本及頁(yè)碼:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社《英語(yǔ)》(三年級(jí)起點(diǎn)) 六年級(jí)下冊(cè) P23-P25
題目:Module 4 Unit2 The apples are falling down the stairs.
五、學(xué)科:小學(xué)美術(shù)
試教題一
版本及頁(yè)碼:人民教育出版社四年級(jí)下冊(cè)。P22—P23
題目:第12課《平凡的美》
要求:可作現(xiàn)場(chǎng)示范,展示自己專業(yè)特長(zhǎng)。
試教題二
版本及頁(yè)碼:人民教育出版社五年級(jí)下冊(cè)。P22—P23
題目:第12課《十二生肖》
要求:可作現(xiàn)場(chǎng)示范,展示自己專業(yè)特長(zhǎng)。
試教題三
版本及頁(yè)碼:人民教育出版社六年級(jí)下冊(cè)。P6—P7
題目:第4課《雕與刻的樂(lè)趣》
要求:可作現(xiàn)場(chǎng)示范,展示自己專業(yè)特長(zhǎng)。
六、學(xué)科:小學(xué)體育
試教題一
題目:前滾翻 (水平二)
試教題二
題目:足球腳背內(nèi)側(cè)傳球 (水平三)
試教題三
題目:50米快速跑 (水平二)
備注:1.自備教具
2.考生根據(jù)自身健康狀況,進(jìn)行動(dòng)作示范。注意安全。
七、學(xué)科:初中化學(xué)
試教題一
版本及頁(yè)碼:人民教育出版社2012教育部審定版 九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) ?P11-P12
題目:金屬的化學(xué)性質(zhì)(金屬活動(dòng)性順序) 第八單元 金屬和金屬材料 課題二金屬的化學(xué)性質(zhì)(第三課時(shí) 金屬活動(dòng)性順序)
試教題二
版本及頁(yè)碼:人民教育出版社2012教育部審定版 九年級(jí)下冊(cè) P97—P99
題目:第十二單元 化學(xué)與生活 ?課題2化學(xué)元素與人體健康
試教題三
版本及頁(yè)碼:人民教育出版社2012教育部審定版 九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) ?P35-P38
題目:第九單元 溶液 ?課題2溶解度 第二課時(shí) 溶解度
八、學(xué)科:初中地理
試教題一
版本及頁(yè)碼:人民教育出版社,八年級(jí)下冊(cè)P27-P29
題目:世界最大的黃土堆積區(qū)-黃土高原 第三部分“嚴(yán)重的水土流失”
試教題二
版本及頁(yè)碼:人民教育出版社,七年級(jí)下冊(cè)P33-P35
題目:印度 第二部分 “熱帶季風(fēng)氣候與糧食生產(chǎn)”
試教題三
版本及頁(yè)碼:人民教育出版社,七年級(jí)下冊(cè)P76-P79
題目:美國(guó) 第二部分“農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化”
九、學(xué)科:初中英語(yǔ)
試教題一
版本及頁(yè)碼:人教版Go for it!七年級(jí)下冊(cè) P43—P44
題目:Unit8 Is there a post office near here?(1a—2c)
試教題二
版本及頁(yè)碼:人教版Go for it!八年級(jí)下冊(cè) P33—P34
題目:Unit5 What were you doing when the rainstorm came?(1a—2c)
試教題三
版本及頁(yè)碼:人教版Go for it!九年級(jí)下冊(cè) P65—P66
題目:Unit9 I like music that I can dance to.(1a—2c)
十、學(xué)科:小學(xué)音樂(lè)
試教題一
版本及頁(yè)碼:人民教育出版社 四年級(jí)下冊(cè) ?P12-P13
題目:第二單元 五十六朵花《唱山歌》
試教題二
版本及頁(yè)碼:人民教育出版社 五年級(jí)下冊(cè) ?P10-P11
題目:第二單元 五十六朵花《吹起羌笛跳鍋莊》
試教題三
版本及頁(yè)碼:人民教育出版社 六年級(jí)下冊(cè) ?P26-P27
題目:第四單元 五十六朵花《舉杯祝?!?/span>
十一、學(xué)科:小學(xué)心理健康
試教題一
主題:認(rèn)識(shí)我自己
對(duì)象:四年級(jí)學(xué)生
要求:考生根據(jù)主題及對(duì)象設(shè)計(jì)試教具體內(nèi)容,自備教具。
試教題二
主題:我的情緒
對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生
要求:考生根據(jù)主題及對(duì)象設(shè)計(jì)試教具體內(nèi)容,自備教具。
試教題三
主題:學(xué)會(huì)換位思考
對(duì)象:六年級(jí)學(xué)生
要求:考生根據(jù)主題及對(duì)象設(shè)計(jì)試教具體內(nèi)容,自備教具。
十二、學(xué)科:小學(xué)信息技術(shù)
試教題一
版本及頁(yè)碼:貴州科技出版社 四年級(jí)下冊(cè) P14-P16
題目:活動(dòng)3美化和放映演示文稿
試教題二
版本及頁(yè)碼:貴州科技出版社 五年級(jí)下冊(cè) P4-P6
題目:活動(dòng)1策劃迎新聯(lián)歡晚會(huì)并認(rèn)識(shí)MindMapper Jr
試教題三
版本及頁(yè)碼:貴州科技出版社 六年級(jí)下冊(cè) P13-P16
題目:活動(dòng)2有趣的數(shù)學(xué)課--設(shè)計(jì)趣味數(shù)學(xué)比賽小游戲
十三、學(xué)科:小學(xué)科學(xué)
試教題一
版本及頁(yè)碼:教育科學(xué)出版社四年級(jí)下冊(cè),單元(電)5.導(dǎo)體與絕緣體。P11—P12
題目:指導(dǎo)學(xué)生用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)身邊材料的導(dǎo)電性。
試教題二
版本及頁(yè)碼:教育科學(xué)出版社五年級(jí)下冊(cè),單元(沉和?。?.物體在水中是沉還是浮。P2
題目:指導(dǎo)學(xué)生觀察物體在水中的沉浮。
試教題三
版本及頁(yè)碼:教育科學(xué)出版社六年級(jí)下冊(cè),單元(環(huán)境和我們)4.分類和回收利用。P76—P78
題目:指導(dǎo)學(xué)生了解垃圾分類和分裝以及可回收利用的垃圾。
附件:面試題目照片.zip
觀山湖區(qū)面向社會(huì)招聘中小學(xué)、幼兒園
“雙軌制”教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
2020年7月29日
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