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2019年貴陽市中小學、幼兒園教師招考筆試培訓第二期7月14日開課【點擊查看】

為了幫助貴陽教師招聘考試考生能贏在起跑線上，貴州新文泰教師網(wǎng)小編為大家整理了：貴州教師招聘考試《教師職業(yè)道德》模擬題及答案（二），希望考生能早點備考，早點圓夢！更多教師考試題庫請查看教師招聘考試網(wǎng)。

一、單選題

1、師德的靈魂是【A】

A、關(guān)愛學生

B、提高修養(yǎng)

C、加強反思

D、提高業(yè)務(wù)水平

2、在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異【B】

A、對學生一視同仁，一樣要求

B、辨證地看待學生的優(yōu)缺點，不化

C、在學生之間進行橫向的比較與學習

D、不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。

3、加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹【B】的現(xiàn)實需要。

A、依法治國

B、以德治國

C、以人為本

D、均衡發(fā)展

4、師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師【C】

A、隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵

B、向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范

C、與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的師德

D、以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)

5、男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是【D】

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

二、多選題

1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有【BCD】

A、確立可行目標，堅持不懈努力

B、堅持知與行的統(tǒng)一

C、堅持動機和效果的統(tǒng)一

D、堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合

2、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有【 ACDE】

A、虛心向他人學習，自覺與他人交流

B、堅持自律和他律相結(jié)合

C、加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨

D、勇于實踐鍛煉，增強情感體驗

E 確立可行目標，堅持不懈努力

3、教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫【ABCD】

A、要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)

B、要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫

C、要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣

D、即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事

4、教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？【ABCD】

A、利用家長

B、排斥家長

C、教師一言談

D、向家長推卸責任

5、教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法【BD】

A、符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則

B、違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定

C、體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神

D、侵犯學生的休息權(quán)

三、填空題

1、規(guī)范中對教師的言談舉止作了明確規(guī)定，這就是：__________、__________、__________。(衣著得體、語言規(guī)范、舉止文明)

2、規(guī)范要求教師要樹立__________的理念，拓寬知識視野，更新__________。(終身學習、知識結(jié)構(gòu))

3、新《規(guī)范》體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，________與________是貫穿其中的核心和靈魂。(愛、責任)

4、慎獨指的是在別人看不見、聽不到的時候，在________的情況下，更要小心，謹慎，嚴格要求自己，使自己的________符合道德要求。(閑居獨處、言論行為)

5、中小學教師必須養(yǎng)成的職業(yè)道德習慣有八個：一是________；二是端莊大方；三是規(guī)范得體；四是________；五是溝通合作；六是________；七是關(guān)注細節(jié)；八是________。(熱情主動、寬容公正、雙贏思維、不斷更新)

四、辨析題

1、教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。

【答案】這種說法是錯誤的。中公專家解析：教師對學生的公正，是教師職業(yè)道德的要求，只有熱愛每一個學生，才可能使每一個學生都得到盡可能的發(fā)展。教師要公正地對待每一個學生，必須走出的誤區(qū)是對優(yōu)生的偏愛和對差生的歧視。對優(yōu)生的偏愛不但會造成其他學生感到受冷落進而產(chǎn)生自卑感，同時也不利于優(yōu)生的健康成長。對差生的歧視是完全沒有理由的。事實證明，在某階段學習上有困難或其他方面有缺點的學生同樣有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。對他們的歧視會造成其身心的傷害?

2、語言是教師整體形象塑造的重要組成部分。

【答案】這句話正確。中公專家解析：語言是教師在教育活動中使用的最主要手段，教師的語言技巧是其魅力所在。教師的語言要規(guī)范純潔，準確鮮明，生動幽默，要善于運用語言的力量啟動學生求知的欲望，撥動學生上進的心弦把知識真理和美好的感情送進學生心田。教師的語言還要情理結(jié)合，讓學生知曉做人的道理，讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質(zhì)。

五、案例分析題

學校規(guī)定初三學生必須在6點鐘到校參加早自修，作為任課教師第二天與學生一起參與早自修的我在班級中也強調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學生遲到，當時有關(guān)領(lǐng)導正好在場，看到這一情況，下令讓遲到的學生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個學生遲到。還有一次，初三(2)班的一位男同學老是不肯做一周一次的時政作業(yè)，每次問他為什么，總都有原因，上次他說忘了，這次又說要點評的報紙沒買，下次他會說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來，我光火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說，“下次再不交作業(yè)，甭來上課”，他這才有所收斂。

請從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。

【參考答案】

本案主要反映了“我”和學校有關(guān)領(lǐng)導以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時期我國教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于“對待學生”的相應(yīng)規(guī)定(即規(guī)則層面，如不準以任何借口體罰或變相體罰學生，不準因?qū)W生違反紀律而加罰與違反紀律無關(guān)的任務(wù)等)

這位教師的做法在我們的身邊也常有出現(xiàn)。面對那些頑皮學生，教師們無計可施。只得用“罰站”、“威脅”來對付他們，取得的效果看似有效，其實學生并非真正地接受，他們是敢怒而不敢言。雖然教師的出發(fā)點是好的，但這位教師的處理方法與《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。教師對學生嚴格要求，要耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權(quán)益。

我覺得教師應(yīng)該采用“說理”教育來對待那些頑皮學生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學生談心，尊重學生的人格，平等、公正地對待學生，多付出一點愛，多化時間在他們身上，都是初中生了，當他們感受到老師在關(guān)心他們時，相信他們會改正缺點，努力做的更好。

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