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1、愛國守法
熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
分析技巧:涉及教師侵犯學生權利類。
2、愛崗敬業(yè)
忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生。不得敷衍塞責。
分析技巧:(1)忠誠于人民教育事業(yè):某教師十幾年如一日在工作崗位上認真執(zhí)教等;
(2)甘為人梯:人包含學生和新教師兩方面;
(3)三個認真:認真上課、認真?zhèn)湔n、認真輔導學生。
3、關愛學生
關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
分析技巧:(1)愛誰:全體學生——只關注尖子生、設特殊座位等行為均違反該條;
(2)怎么愛:尊重學生人格,平等公正對待學生。即不能以學生成績、家庭背景 等因素而有區(qū)別對待。
(3)愛哪些方面:安全、健康、權益。
4、教書育人
遵循教育規(guī)律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
分析技巧:關注學生全面發(fā)展,不以分數(shù)作為衡量學生的唯一標準。
5、為人師表
堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。
分析技巧:(1)各個方面為學生做表率和榜樣;
(2)團結同事;
(3)尊重家長。
6、終身學習
崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
分析技巧:不斷鉆研,更新知識結構。
材料分析答題步驟:
(1)審題定角度:解答材料分析題應該先看問題,明確我們的答題角度。如:請從教師職業(yè)道德角度評析某教師的做法,我們只需提取師德的相關知識點即可,而不用考慮其他部分內容。
(2)材料析主旨:即帶著問題閱讀材料,圈畫出和材料中教師行為和教師職業(yè)道德相關的語句標上主旨句。
(3)答案有評析:一般情況下,題干都會要求評析某老師的做法,所以在組織答案時,應該先對材料中教師行為做出評價,然后結合理論知識進行評析。
(4)結構總分總:最終呈現(xiàn)的答案建議大家以總分總的形式呈現(xiàn)。
即:
總(評價該老師的做法):某老師的做法踐行了/違背了教師職業(yè)道德的相關要求,值得我們學習/反思。
分(以理論為基礎逐條分析):主旨句(三愛兩人一終身的某一條)+理論解釋(即該條教師職業(yè)道德的具體要求)+材料分析(即結合材料分析該老師是如何踐行/違背該條要求)。
總:綜上所述,作為一名教師我們應該如何去做。
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