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備考資料

行測申論公基結(jié)構(gòu)化面試教師試講教師說課教育綜合

學(xué)會尋找等量關(guān)系-行測解題技巧

作者：發(fā)布時(shí)間：2024-11-18

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數(shù)量關(guān)系是行測試卷中備考難度較大的部分，所以掌握做題的方法尤為重要。在解決數(shù)學(xué)問題的各類方法中，方程法始終占有一席之地，而想要用好方程法，如何快速地找到題目背后的等量關(guān)系列出方程是一大難點(diǎn)，接下來給大家提供“三種思路”，希望對大家有所幫助。

一、根據(jù)題干的描述找等量關(guān)系。

例1：某工廠按照操作熟練程度依次把工人劃分為甲等、乙等和丙等，已知該工廠共有工人127人，每天完成520件產(chǎn)品，其中甲等工人每天完成10件，乙等工人每天完成5件，丙等工人每天完成3件，已知丙等工人和乙等工人完成的總數(shù)相等，那么該工廠擁有甲等工人多少名?

A.7 B.11 C.13 D.20

【答案】A。解析：設(shè)甲乙丙分別為x、y、z,根據(jù)人數(shù)和每天完成的產(chǎn)品數(shù)量構(gòu)建等量關(guān)系：x+y+z=127,10x+5y+3z=520,5y=3z，解得x=7，正確答案為A。

其實(shí)根據(jù)題目中的一些描述即可找到等量關(guān)系，比較常見的描述有：……與……相同(等)、……與……共、……比……多(少)、……是……倍數(shù)(百分之幾)等等，總結(jié)來說就是能說明數(shù)量之間關(guān)系的語句。找到等量關(guān)系后，按部就班設(shè)未知數(shù)解方程即可解題了。

二、題目中描述了不同方案，根據(jù)不同方案中的不變量找等量關(guān)系。

例2：某機(jī)關(guān)事務(wù)處集中采購了一批打印紙，分發(fā)給各職能部門。如果按每個(gè)部門9包分發(fā)，則多6包;如果按每個(gè)部門11包分發(fā)，則有1個(gè)部門只能分到1包。這批打印紙的數(shù)量是：

A.87包 B.78包 C.69包 D.67包

【答案】B。解析：根據(jù)題意，兩種分發(fā)方案中的打印紙數(shù)量不變，所以等量關(guān)系為：方案一打印紙數(shù)量=方案二打印紙數(shù)量。設(shè)共有x個(gè)部門，則有 9x+6=11(x-1)+1，解得x=8，這批打印紙的數(shù)量是9×8+6=78包。故本題選B。

類似于這類題目，給出不同的方案，我們就可以找到不同方案中的不變量。根據(jù)不同方案中該不變量相等這個(gè)等量關(guān)系列方程解題。

三、根據(jù)常見公式找等量關(guān)系。

例3：某網(wǎng)店銷售一批商品，若在原來定價(jià)的基礎(chǔ)上提價(jià)20%出售，總收入為3萬元，若再提價(jià)20%，且多售出200個(gè)，總收入將達(dá)到4.32萬元。問該商品原來每個(gè)的定價(jià)是多少元?

A.20 B.25 C.30 D.35

【答案】B。解析：設(shè)原來每個(gè)定價(jià)為x，數(shù)量為y，根據(jù)定價(jià)×數(shù)量=收入，可構(gòu)造等量關(guān)系：1.2xy=30000,1.44x(y+200)=43200,解得x=25，y=1000，正確答案為B。

這道題目就是根據(jù)利潤問題中的基本公式找到的等量關(guān)系列出方程解決的問題。類似可能涉及的題型還有：工程問題，行程問題，濃度問題等等。需要大家好好記住相關(guān)題型的公式，對于我們解題十分有幫助。

以上幾種等量關(guān)系為數(shù)量關(guān)系應(yīng)用題常用等量關(guān)系，希望大家能夠掌握。