主旨題主要測查的是考生們最基本的閱讀理解和歸納概括的能力，而且絕大部分考生的正確率較為理想，如果無法精進自己的做題水平，很容易和他人拉開差距。

我們都知道，在寫作過程中，作者一般會先擬定一個主題，然后圍繞這個主題展開論述，而這個主題便是我們想找的主旨。而主旨勢必圍繞某個表達對象進行論述，這個對象是主旨的重要組成部分，所以主題詞即材料中論述的核心對象。主題詞是很多公考主旨題中找到正確選項的關鍵線索，關系到選項與文章對應的精準度。

那么如何確定主題詞呢？常見的確定主題詞的方法有：

（1）高頻出現的具有實際意義的詞

（2）上下文分析：通過分析文本中的上下文信息，包括相關的詞語、句子、段落等來確定主題詞

那我們來通過一道例題來初識一下主題詞解主旨題吧。

【例題】法國人談起中國人心目中的法國文學，總忍不住用一種輕蔑的口吻說：“你們喜歡《茶花女》?！痹诜▏搜劾铮矚g大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯爵》，有《三個火槍手》。小仲馬有什么呢？只不過寫了一個交際花而已。法國文學是法國人的驕傲，在世界文學中有著舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》，顯而易見是對法國文學的不尊重。《茶花女》在中國成為一種流行，差不多是一百多年前的事情。當時正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就胡亂看小說?！安杌ㄅ痹谥袊就恋恼Q生，是生逢其時。

這段文字意在說明：

A.《茶花女》在中國的流行有一定的社會背景

B.對文學作品的喜好能反映出一個人的品位

C.評價文學作品要結合其誕生的時代背景

D.中國人和法國人的文學審美觀存在區(qū)別

答案：A

【解析】第一步，分析文段。文段首先借法國人的口吻來評價中國人對法國文學的看法，然后引出“《茶花女》在中國成為一種流行”是源于當時的社會背景，最后尾句總結“《茶花女》在中國誕生是生逢其時”。主旨即《茶花女》在中國本土的流行是由于當時的背景。

第二步，對比選項。A項是文段主旨的同義替換。文段主題詞為《茶花女》，B、C、D項均未提及《茶花女》，與文段主題詞不一致，排除。