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考生回憶版【僅供參考】

一、單項(xiàng)選擇題（本題共15題，每小題1分，共15分）

1.世界上第一部論述學(xué)前教育的專著《母育學(xué)?！返淖髡呤牵ˋ）。

A.夸美紐斯    B.蒙臺(tái)梭利   C.盧梭   D.福祿貝爾

2.不屬于實(shí)施《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》應(yīng)把握的方面的是（D）。

A.把握重點(diǎn)          B.尊重規(guī)律

C.全面準(zhǔn)備          D幼兒為本

3.在幼兒期占主導(dǎo)地位的想象是（C）。

A.再造想象      B.創(chuàng)造想象      C.無(wú)意想象      D.有意想象

4.陳鶴琴創(chuàng)立了"活教育"理念，并于1923年創(chuàng)辦了最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心，其名稱（D）。

A.湖北幼稚園

B.武昌蒙養(yǎng)院

C.南京燕子磯幼稚園

D.南京鼓樓幼稚園

5. 乳牙在兩歲半左右出齊，總顆數(shù)為（B）。

A.15     B.20     C.25    D.30

6. 下列傳染病中，幼兒一次得病，不可終身免疫的是（C）。

A.風(fēng)疹    B.幼兒急疹      C.傳染性肝病     D..麻疹

7. “在提醒下能保持正常站姿、坐和行走姿勢(shì)”是幼兒在（C）歲的典型表現(xiàn)之一。

A.2-3      B.3-4      C.4-5       D.5-6

8.《幼兒園正作規(guī)程》第三十一條指出：“幼兒園的品德教育應(yīng)以感情和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重( A )的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。

A.潛移默化

B.隨機(jī)教育

C.因材施教

D.學(xué)習(xí)品質(zhì)

9.不屬于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域中，“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”目標(biāo)5-6歲典型表現(xiàn)的是(  D)。

A.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌

B.能用律動(dòng)或簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景

C.能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡(jiǎn)單的服侍、道具和布景

D.能運(yùn)用繪畫(huà)、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物

10.幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是(C  )。

A.0-1歲       B.1-2歲      C.2-3歲     D.3-4歲

11.以下關(guān)于幼兒園教育評(píng)價(jià)，以下說(shuō)法不正確是(  B)。

A.管理人員、教師及其家長(zhǎng)均是幼兒園教育與教育評(píng)價(jià)的工作的參與者

B.幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行園長(zhǎng)以及有關(guān)管理人員評(píng)價(jià)為主，教師自評(píng)為輔，其他教師和家長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)的制度

C.評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行，綜合采用觀察、談話、作品分析等多種做法

D.幼兒的行為表現(xiàn)和發(fā)展變化具有重要的評(píng)價(jià)意義，教師應(yīng)該視之為重要的評(píng)價(jià)信息和改進(jìn)工作的依據(jù)

12. 鼓勵(lì)幼兒用圖畫(huà)、符號(hào)、文字等方式為自己的活動(dòng)區(qū)、生活活動(dòng)設(shè)施等制作標(biāo)識(shí)，記錄游戲過(guò)程、故事情節(jié)、愿望等，屬于幼小銜接工作中學(xué)習(xí)準(zhǔn)備部分培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力的哪一項(xiàng)教育建議（D）。

A.做好必要的書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備

B.培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力

C.引導(dǎo)幼兒嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決日常生活中的問(wèn)題

D.保護(hù)幼兒的前書(shū)寫(xiě)興趣

13.根據(jù)布盧姆等人教育目標(biāo)分類的觀點(diǎn)，“能有感情地朗讀詩(shī)歌”屬于（C）。

A.情感目標(biāo)

B.認(rèn)知目標(biāo)

C.動(dòng)作技能目標(biāo)

D.行為目標(biāo)

14.人腦細(xì)胞增長(zhǎng)最快的時(shí)期是（A）。

A.0-1歲      B.1-2歲      C.2-3歲    D.3-4歲

15.2021年5月20日—6月20日是為第十個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，此次活動(dòng)的主題是（C）。

A.科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備

B.幼兒協(xié)同，科學(xué)銜接

C.砥礪十年，奠基未來(lái)

D.游戲—點(diǎn)亮快樂(lè)童年

二、簡(jiǎn)答題(本題共4題，每小題5分，共20分)

16.簡(jiǎn)述幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹的原則和要求。

①德、智、體、美等方面的教育應(yīng)當(dāng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合。

②遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。

③面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)引導(dǎo)的正面教育。

④綜合組織健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教育內(nèi)容滲遺于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。

⑤以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

⑥創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力。

17. 根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，簡(jiǎn)述2-7歲兒童思維的主要特點(diǎn)。

①出現(xiàn)了語(yǔ)詞或其他符號(hào)，開(kāi)始出現(xiàn)表象和形象圖示。

②沒(méi)有守恒概念。

③思維具有不可逆性、刻板性。

④“萬(wàn)物有靈論。

⑤一切以自我為中心。

18. 簡(jiǎn)述幼兒園教師如何激勵(lì)與評(píng)價(jià)幼兒。

①關(guān)注幼兒日常表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自信心。

②有效運(yùn)用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評(píng)價(jià)幼兒。

③有效運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，指導(dǎo)下一步教育活動(dòng)的開(kāi)展。

19. 簡(jiǎn)述《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)

(一)科學(xué)探究

目標(biāo)1:親近自然，喜歡探究。

目標(biāo)2:具有初步的探究能力。

目標(biāo)3:在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象。

(二)數(shù)學(xué)認(rèn)知

目標(biāo)1:初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。

目標(biāo)2:感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系。

目標(biāo)3:感知形狀與空間關(guān)系。

三、論述題(本題共2題，每小題10分，共20分)

20.論述幼兒園教師如何在幼兒園開(kāi)展綜合育兒工作。

1.育德意識(shí)

樹(shù)立幼兒為本、德育為先理念，了解幼兒社會(huì)性-情感發(fā)展的規(guī)律和個(gè)性特征，能有針對(duì)性地開(kāi)展育人工作。

具有教書(shū)育人意識(shí)。理解活動(dòng)育人的功能，能夠在保教活動(dòng)中有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，為培養(yǎng)幼兒適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所需的正確價(jià)值觀，必備品格和關(guān)鍵能力奠定基礎(chǔ)。

2.育人實(shí)踐

掌握活動(dòng)育人的方法和策略，基于幼兒的身心特點(diǎn)合理設(shè)計(jì)育人目標(biāo)、活動(dòng)主題與內(nèi)容，能夠抓住一日生活中的教育契機(jī)，開(kāi)展隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和親社會(huì)行為。

3.班級(jí)管理

熟悉校園安全、應(yīng)急管理相關(guān)規(guī)定，基本掌握班級(jí)空間規(guī)劃、班級(jí)常規(guī)管理等工作要點(diǎn)。熟采幼兒教育及幼兒成長(zhǎng)生活等相關(guān)法律制度規(guī)定，能夠合理分析解決幼兒教育與管

4.心理健康

關(guān)注幼兒心理健康，了解幼兒身體。情感發(fā)展的特性和差異性掌握幼兒心理健康教育的基本知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和常識(shí)每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積機(jī)性，自信心，能夠參與心理健康教育等活動(dòng).

5.家園協(xié)同

掌握人際溝通的基本方法，能夠運(yùn)用信息技術(shù)楊案家園溝通變流的渠道和途徑，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效交流。

掌握開(kāi)展幼兒園、家庭和社區(qū)各種協(xié)同活動(dòng)的方式方法，能夠開(kāi)展幼兒園與小學(xué)教育的銜接工作。理實(shí)踐相關(guān)問(wèn)題。

20. 論述《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的主要內(nèi)容。

新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則

一、堅(jiān)定政治方向。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

二、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法。忠于祖國(guó)，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；不得損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。

三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量；不得通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。

四、潛心教書(shū)育人。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)；不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。

五、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。

六、加強(qiáng)安全防范。增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)；不得在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。

七、堅(jiān)持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛(ài)；不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。

八、秉持公平誠(chéng)信。堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

九、堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教；不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)，不得向?qū)W生推銷圖書(shū)報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。

十、規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣；不得組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

22.設(shè)計(jì)題(本題共1題，15分)

今年是共產(chǎn)黨建黨一百周年小三班的小朋友對(duì)幼兒園懸掛的黨旗很感興趣，王老師想既然小朋友感興趣，那么是否可以生成一個(gè)教育活動(dòng)，帶著小朋友一起認(rèn)識(shí)黨旗呢？

要求：請(qǐng)幫助王老師設(shè)計(jì)一個(gè)"認(rèn)識(shí)黨旗"為題的教育活動(dòng)方案，領(lǐng)域自選，題目自擬。

小班社會(huì)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)黨旗》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道建黨的時(shí)間，明白黨旗的含義

2.能夠說(shuō)出自己在哪里見(jiàn)過(guò)黨旗，并通過(guò)粘貼制作黨旗

3.喜歡參加社會(huì)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨喜愛(ài)之情

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn):明白黨旗的含義，能夠說(shuō)出自己在哪見(jiàn)過(guò)黨旗。

2.活動(dòng)難點(diǎn):能夠自己制作黨旗，萌發(fā)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的喜愛(ài)之情

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:黨旗、圖片、PPt.黨成立的故事音頻、制作黨旗的手工材料

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:聽(tīng)說(shuō)過(guò)黨，有過(guò)粘貼的經(jīng)驗(yàn)

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分

圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣，引出主題

引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們看看這是什么?它和國(guó)旗有什么不同?

(二)基本部分

1.講解黨的故事，初步感知黨旗

小結(jié):故事中我們知道了中國(guó)共產(chǎn)黨在1921年的時(shí)候在一艘小船上成立了，今年已經(jīng)成立100年了，他們把黨旗作為了中國(guó)共產(chǎn)黨的象征和標(biāo)志。

2.教師出示黨旗，幼兒深入理解

(1）調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)在哪里幾過(guò)黨旗

小結(jié):有的小朋友說(shuō)在馬路上見(jiàn)過(guò)，有的小朋友說(shuō)在博物館見(jiàn)過(guò)還有的小朋友說(shuō)在爺爺?shù)膭渍律弦?jiàn)過(guò)

( 2）出示圖片，認(rèn)識(shí)黨旗

①黨旗是紅紅的，上面有黃色的標(biāo)志。紅色代表革命，黃色代表光明。

②錘子和鐮刀是有女在一起的，組成標(biāo)志。

③黃色的標(biāo)志是由鐮刀和錘子組成的，代表工人和勞動(dòng)人民

3.制作黨旗，鞏固提升

引導(dǎo)語(yǔ):接下來(lái)我們吧黃色的小鐮刀和小錘子粘在一起做成小標(biāo)志。

再把它粘貼到紅色的旗子上吧。

(三)結(jié)束部分

教師總結(jié)，自然結(jié)束

引導(dǎo)語(yǔ):今天我們知道了中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年了，還知道了他們幫助我們有了好的生活，并且動(dòng)手制作了黨旗，小朋友們都非常喜歡黨。

五、活動(dòng)延伸

將本次活動(dòng)延伸至家庭，回到家把黨的故事和黨旗的含義講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。

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