如何高分拿下申論提出對(duì)策題?牢記這4點(diǎn)
作者: 發(fā)布時(shí)間:2022-12-05


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     提出對(duì)策題目作為國(guó)考和省考申論中的??停强荚囍行枰莆蘸椭匕盐盏念}目。今天,我們一起聊聊讓大家非常頭痛但??嫉膶?duì)策題。


一、國(guó)考中考不考對(duì)策題?


這2年國(guó)考中對(duì)策題基本可以說(shuō)是必考題,呈現(xiàn)了4個(gè)關(guān)鍵特性:


一是分值高,一般一道題在20分


二是難度大,材料中基本只介紹問(wèn)題,完全靠我們的分析和積累來(lái)作答


三是挖坑多,比如“所提建議與問(wèn)題相對(duì)應(yīng)”


四是融合命題、轉(zhuǎn)化為應(yīng)用文的形式,比如“就J市稅務(wù)局如何進(jìn)一步強(qiáng)化舉措,鞏固成果,形成長(zhǎng)效機(jī)制,寫(xiě)一份工作建議”


二、對(duì)策題難在哪里?


1、找不準(zhǔn)問(wèn)題


比如2022國(guó)考地市級(jí)真題中的材料:面對(duì)調(diào)研組的詢(xún)問(wèn),村東頭的老王詫異地說(shuō)“公路管養(yǎng)不是鄉(xiāng)政府的事嗎?跟我們有啥子關(guān)系嘛”


部分伙伴從群眾麻木、思想覺(jué)悟不高等角度來(lái)概括,而忽視了其關(guān)鍵在“政策的宣傳介紹不力,村民參與度低”。


2、找不全問(wèn)題


材料中有4個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,就只找到了3個(gè),后續(xù)的措施也必然不完整,俗稱(chēng)“漏點(diǎn)”。


3、措施積累少,沒(méi)話(huà)說(shuō)


腦子里感覺(jué)有想法,但就是不知道怎么說(shuō),半天憋不出關(guān)鍵的詞匯,寫(xiě)了一堆總感覺(jué)“什么都說(shuō)了,又感覺(jué)什么都沒(méi)說(shuō)”。


4、不能入情入戲、忽視具體身份情景


比如“就J市稅務(wù)局如何進(jìn)一步強(qiáng)化舉措,鞏固成果,形成長(zhǎng)效機(jī)制,寫(xiě)一份工作建議?!辈荒芑贘市稅務(wù)局的實(shí)際工作情景來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、基于群眾的訴求和相關(guān)問(wèn)題來(lái)提出建議,只是簡(jiǎn)單地復(fù)述了材料的原文。


四、對(duì)策有話(huà)說(shuō)的4個(gè)方法


1、堅(jiān)持從問(wèn)題中找對(duì)策


理論指導(dǎo):?jiǎn)栴},就是解決問(wèn)題的方向

 

\


很顯然,材料所反映的問(wèn)題是:人才引進(jìn)中“厚此薄彼”,效果不佳。


本著“存在什么問(wèn)題,就提出什么措施”的原則。


我們可以提出:制定科學(xué)的人才引進(jìn)政策,注重對(duì)本土人才的挖掘和使用。


2、學(xué)會(huì)從原因中推導(dǎo)對(duì)策


理論指導(dǎo):找到了原因,就找到了解決問(wèn)題的辦法

 

\


材料反映的核心問(wèn)題是:將人才引進(jìn)工作想的過(guò)于簡(jiǎn)單化,政策沒(méi)有“優(yōu)勢(shì)”。


那我們就想的系統(tǒng)一些、完整一些嘛,比如可以針對(duì)性提出:堅(jiān)持“錯(cuò)位引才”和“對(duì)位引才”相結(jié)合,注重人才生態(tài)建設(shè),建立起利用、再培養(yǎng)、激勵(lì)等留住人才的系列配套制度。


3、堅(jiān)持從材料中提煉對(duì)策


理論指導(dǎo):材料中有的,直接用!包括別人的經(jīng)驗(yàn)

 

\


很顯然,材料介紹的就是成功、靠譜的經(jīng)驗(yàn)措施,咱們提取出來(lái),適當(dāng)轉(zhuǎn)化一下就可以用:


將博物館及相關(guān)機(jī)構(gòu)作為全國(guó)中國(guó)小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地,加強(qiáng)資源整合并推出實(shí)踐項(xiàng)目和精品課程。


4,從常識(shí)、生活中取對(duì)策


理論指導(dǎo):結(jié)合生活常識(shí)和自己平時(shí)的積累

 

\


基于生活中的場(chǎng)景及基層工作的實(shí)際特點(diǎn),我們可以提出:


制作展板、橫幅,加強(qiáng)對(duì)垃圾分類(lèi)必要性的宣傳;


組織宣講會(huì),入戶(hù)宣傳垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí);


樹(shù)立榜樣,獎(jiǎng)勵(lì)肥皂、洗衣粉等實(shí)用的生活物品,激勵(lì)群眾參與的積極性。


結(jié)語(yǔ):


對(duì)策題的作答是題目要求、材料信息、自我積累的結(jié)合。


努力搞清楚問(wèn)題是什么——題目要什么,針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策;


理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵——抓住根本性問(wèn)題;


與生活細(xì)節(jié)、場(chǎng)景相結(jié)合——避免空洞、口號(hào)化。


以上就是本文給大家總結(jié)的對(duì)策題的解題技巧,希望各位考生多加練習(xí),攻克提出對(duì)策題。




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