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在行測考試中，言語理解與表達是各位考生在備考時的重難點，是很多考生達到高分、實現(xiàn)突破的絆腳石。但同時它又是題目數(shù)量比較多，比重大、分值高的一部分。這部分的重要性要求我們必須重視，必須把分數(shù)抓到手;但言語理解與表達的主觀性比較強，很多同學(xué)單純靠語感去做題，抓不住出題人的意圖，錯誤率自然有非常高。做題用時通常較久，性價比不高?；谝陨显?，新文泰教育專家介紹給大家一個好用的技巧——抓文段的主題詞。

所謂主題詞就是文段圍繞展開的話題。只要沒有主題詞的選項，哪怕就是題干的原文，也不會是正確答案。主題詞具體包括：高頻詞和關(guān)鍵句中的論述對象。有時候我們在糾結(jié)兩個選項的時候，通過主題詞的方法可以幫我們快速排除鎖定答案。
比如：國家實施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的目標(biāo)，是為了有效改善農(nóng)村少兒的營養(yǎng)狀況和健康素質(zhì)。由于各地的地理環(huán)境、食物資源、飲食習(xí)慣、傳統(tǒng)民俗不同，要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要在對各地農(nóng)村少兒健康和營養(yǎng)狀況的實證研究基礎(chǔ)上，因地制宜地提出合理的食物結(jié)構(gòu)和改善計劃。這段文字主要說明了()。
A.農(nóng)村少兒的營養(yǎng)需科學(xué)改善
B. 各地的營養(yǎng)改善方式存在差異
C. 營養(yǎng)改善目標(biāo)是通過研究來確定的
D. 地域不同，營養(yǎng)改善的目標(biāo)就不同
文段先指出國家實施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的目標(biāo)，其后指出由于各地具體情況的不同，要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就要在實證研究基礎(chǔ)上因地制宜提出改善計劃?？梢?，整個文段都在圍繞改善農(nóng)村少兒營養(yǎng)這一話題展開。因此“農(nóng)村少兒”就是我們文段的論述對象即主題詞。A 項包含主題詞。B 項只敘述了一個事實，且與文段主題詞無關(guān)。C項說法錯誤，需要通過研究來確定的是計劃而非目標(biāo)。D 項說法錯誤，也不包含文段的主題詞。因此只有A選項正確。
主題詞除了可以在片段閱讀的主旨觀點題中幫我們快速排除錯誤選項直接鎖定正確答案讓我們糾結(jié)的難題變的簡單外，在語句表達的題目中也有很廣的應(yīng)用。
如：“_______”，我們不妨拉開一個比較長時段的歷史來觀察。傳播史告訴我們，新媒體之新是相對于舊而言的，每個時代都有自己“新”的媒體，以及由此而來的新的文化政治。文字的書寫對于結(jié)繩記事是新的，雕版印刷對于竹簡刻字是新的，金屬活字印刷技術(shù)較于手抄和雕版印刷是新的。所以，“新”這個東西并不值得我們手忙腳亂。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br /> A黃金時代在我們面前而不在背后
B潮流永遠不待人
C太陽底下無新事
D時間是變化的財富

【新文泰解析】分析整個文段，都是在圍繞“新”這個話題展開的，因此“新”就是這個文段的主題詞，因此我們橫線處所填語句也要與“新”這個話題有關(guān)。分析選項，A選項強調(diào)的是先后問題;B選項強調(diào)潮流不等人;D選項強調(diào)時間的重要性;只有C選項強調(diào)了“新”這個話題。故正確答案為C。通過主題詞這個技巧希望能幫助大家提高正確率的同時，提高做題速度，實現(xiàn)分數(shù)的突破。

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