公務(wù)員考試每日一練是類(lèi)比推理題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。

1.粘土：瓷器

A.游戲：程序

B.沙子：沉積物

C.黃豆：豆腐

D.湯：午餐

2.（  ）之于學(xué)校相當(dāng)于士兵之于（  ）

A.班級(jí)——軍隊(duì)

B.學(xué)生——部隊(duì)

C.班長(zhǎng)——連長(zhǎng)

D.老師——軍校

3.橘：黃

A.麝：香

B.花：紅

C.蘋(píng)果：紫

D.草：綠

4.玫瑰：愛(ài)情：浪漫

A. 麒麟：戰(zhàn)爭(zhēng)；可怕

B.白菊：友誼：珍貴

C.龍：權(quán)勢(shì)：利益

D.綠色：青春：難忘

5.固若金湯：不堪一擊

A.指鹿為馬：實(shí)事求是

B.雪中送炭：錦上添花

C.安居樂(lè)業(yè)：豐衣足食

D.廢寢忘食：發(fā)憤圖強(qiáng)

1.答案: C

解析:

第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系

題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，是原料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，粘土是制做瓷器的原料。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系

與題干相同邏輯關(guān)系的為C項(xiàng)，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，黃豆是制作豆腐的原料。A項(xiàng)游戲和程序是包容關(guān)系，游戲是一種程序。B項(xiàng)沙子和沉積物是包容關(guān)系，沙子是一種沉積物。D項(xiàng)湯和午餐是包容關(guān)系或然組成關(guān)系，午餐中可能有湯，也可能沒(méi)有。故正確答案為C。

2.答案: B

解析:

第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系

A項(xiàng)代入后，前兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，后兩詞為組成關(guān)系；B項(xiàng)前后兩詞均為包容關(guān)系中的組成關(guān)系；C項(xiàng)前兩個(gè)詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，后兩個(gè)詞只是級(jí)別上不同而已；D項(xiàng)前后兩詞都是對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“老師”在學(xué)校中擔(dān)任的是“教育人”的角色，而士兵在“軍?！笔恰笆芙逃钡慕巧?，“老師”與“士兵”不對(duì)應(yīng)。

第二步：邏輯關(guān)系相同即為答案

綜合以上分析，僅B項(xiàng)前后兩組詞語(yǔ)邏輯關(guān)系相同。故正確答案為B。

3.答案: D

解析:

第一步：判斷詞語(yǔ)之間邏輯關(guān)系

題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前者的顏色為后者，且共同構(gòu)成中國(guó)傳統(tǒng)色彩名詞。橘的顏色是黃的，且橘黃，是中國(guó)傳統(tǒng)色彩名詞。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)之間邏輯關(guān)系

A項(xiàng)麝是一種動(dòng)物，麝香是一種有特殊的香氣，顯然不符。B項(xiàng)花的顏色不一定是紅色的，且花紅是一種植物，顯然不符。同理C項(xiàng)蘋(píng)果紫也不符合題干邏輯。D項(xiàng)草的顏色是綠的，且草綠也是中國(guó)傳統(tǒng)色彩名詞。故正確答案為D。

4.答案: D

解析: 玫瑰象征著愛(ài)情，而“浪漫”可以修飾“愛(ài)情”。D項(xiàng)，綠色象征著青春、活力、生命力，而“難忘”可以修飾“青春”。A項(xiàng)，麒麟象征著吉祥。B項(xiàng)，白菊的花語(yǔ)是高尚，與友誼不形成象征關(guān)系。C項(xiàng)，利益不能修飾權(quán)勢(shì)。故本題選D。

5.答案: A

解析:

第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系

題干兩詞是全同關(guān)系，且題干中的兩個(gè)成語(yǔ)為反義詞關(guān)系。固若金湯形容防守極為牢固，與不堪一擊正好相反。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系