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【背景介紹】
2017年7月17日下午，廣州市政府正式發(fā)布《廣州市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)廣州市加快發(fā)展住房租賃市場(chǎng)工作方案的通知》，《方案》明確規(guī)定，賦予符合條件的承租人子女享有就近入學(xué)等公共服務(wù)權(quán)益，保障租購(gòu)?fù)瑱?quán)。

《方案》明確規(guī)定，賦予符合條件的承租人子女享有就近入學(xué)等公共服務(wù)權(quán)益，保障租購(gòu)?fù)瑱?quán)。具有本市戶籍的適齡兒童少年、人才綠卡持有人子女等政策性照顧借讀生、符合市及所在區(qū)積分入學(xué)安排學(xué)位條件的來穗人員隨遷子女，其監(jiān)護(hù)人在本市無自有產(chǎn)權(quán)住房，以監(jiān)護(hù)人租賃房屋所在地作為唯一居住地且房屋租賃合同經(jīng)登記備案的，由居住地所在區(qū)教育行政主管部門安排到義務(wù)教育階段學(xué)校(含政府補(bǔ)貼的民辦學(xué)校學(xué)位)就讀，具體細(xì)則由各區(qū)教育行政主管部門制定。

【新文泰預(yù)測(cè)】
廣州市政府正式發(fā)布《廣州市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)廣州市加快發(fā)展住房租賃市場(chǎng)工作方案的通知》，《方案》明確規(guī)定，賦予符合條件的承租人子女享有就近入學(xué)等公共服務(wù)權(quán)益，保障租購(gòu)?fù)瑱?quán)。對(duì)于該方案，你怎么看?

【答案解讀】
“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”的改革是政府治理方式的一種創(chuàng)新，是一次有益的嘗試，能夠提升民眾獲得感，是“共享”發(fā)展理念的體現(xiàn)，值得點(diǎn)贊。
《方案》明確規(guī)定，賦予符合條件的承租人子女享有就近入學(xué)等公共服務(wù)權(quán)益，保障租購(gòu)?fù)瑱?quán)。具有本市戶籍的適齡兒童少年、人才綠卡持有人子女等政策性照顧借讀生、符合市及所在區(qū)積分入學(xué)安排學(xué)位條件的人員隨遷子女，其監(jiān)護(hù)人在本市無自有產(chǎn)權(quán)住房，以監(jiān)護(hù)人租賃房屋所在地作為唯一居住地且房屋租賃合同經(jīng)登記備案的，由居住地所在區(qū)教育行政主管部門安排到義務(wù)教育階段學(xué)校就讀。

“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”可以促進(jìn)社會(huì)公平，均衡配置教育資源，提升民眾的獲得感，讓民眾能夠共享改革的紅利。在我國(guó)，優(yōu)質(zhì)教育資源是有限的，主要集中在大城市，而依據(jù)“就近入學(xué)”原則，能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源的往往只能是在學(xué)校附近擁有住房產(chǎn)權(quán)的住戶子女，所以為了讓子女獲得更好的教育，學(xué)區(qū)房越炒越熱，價(jià)格越來越高。而相當(dāng)一部分社會(huì)公眾由于收入不高，往往很難有經(jīng)濟(jì)實(shí)力購(gòu)買學(xué)區(qū)房，那么他們的子女就很難享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。而“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”能夠解決這一問題，承租人子女也能就近享受到教育機(jī)會(huì)，這無疑促進(jìn)了社會(huì)公平，使更多的本地戶籍承租人子女能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，從而促進(jìn)社會(huì)公平。
該方案要想更好的實(shí)施，使更多社會(huì)公眾平等享受優(yōu)質(zhì)教育資源，還需要進(jìn)一步做好相關(guān)配套工作。

一是方案要進(jìn)一步明確，細(xì)化“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”標(biāo)準(zhǔn)，逐步放開“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”。對(duì)可以享受“租住同權(quán)”的承租人標(biāo)準(zhǔn)給予明確規(guī)定和條件限制，在穩(wěn)步推進(jìn)的過程中逐步減少對(duì)于承租人的限制條件，避免因承租人太多而產(chǎn)生惡性競(jìng)爭(zhēng)。

二是政府要加強(qiáng)宏觀調(diào)控，出臺(tái)配套政策。符合條件的房源往往會(huì)因?yàn)槠涓街慕逃齼?yōu)勢(shì)而租金大漲，這樣反而會(huì)增加承租人的教育成本，所以政府對(duì)于該類房源的租金應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況作出上限規(guī)定，比如不能超出當(dāng)?shù)刈》科骄饨鸬陌俜种迨?，通過制度設(shè)計(jì)來保障承租人權(quán)益。
三是均衡配置教育資源。該方案只能讓一部分人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，并不能從根本上解決優(yōu)質(zhì)教育資源偏少的問題，所以加大對(duì)于教育事業(yè)的投入力度，均衡分配優(yōu)質(zhì)教育資源才是治本之策，才能實(shí)現(xiàn)該方案出臺(tái)的初衷。

總之，“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”是一次大膽的嘗試和探索，相信在不久的將來，在這塊試驗(yàn)田上一定能夠長(zhǎng)出更符合廣大人民利益的果實(shí)，讓更廣大的人民群眾共享發(fā)展成果。

【總結(jié)寄語】
“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”這一熱點(diǎn)更多會(huì)通過綜合分析能力政策理解類的題目來出現(xiàn)，也可能會(huì)通過計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力中宣傳、調(diào)研題型來出現(xiàn)，各位同學(xué)可以自己命制相關(guān)題目并進(jìn)行作答，從而提升自己對(duì)于該熱點(diǎn)的把握程度。
 

時(shí)政熱點(diǎn)的積累是沒有窮盡的，希望各位同學(xué)能夠做好熱點(diǎn)積累，胸中有積累才能口吐蓮花，贏得考官的青睞。

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