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在公務(wù)員考試中資料分析專項(xiàng)整體來(lái)說(shuō)難度不大，每年的題量也較為穩(wěn)定。但是考生仍然有很多困擾，如閱讀量大，列式慢，計(jì)算太麻煩，甚至由于試題順序的設(shè)置很多人來(lái)不及做資料分析。以上問(wèn)題都可以歸結(jié)為一個(gè)問(wèn)題，如何節(jié)約作答時(shí)間。下面貴州新文泰教育就為考生詳細(xì)講解：

1.閱讀

在幾種不同類型的材料中，考生最為頭疼的就是文字型材料，常常陷入如英語(yǔ)閱讀理解一樣的兩難窘境，究竟是先讀材料還是先讀題。在這一點(diǎn)上，考生們需要明白：資料分析中有很多數(shù)據(jù)出現(xiàn)，如果先通篇累牘全文，基本上讀完就忘記了，所以則對(duì)于后續(xù)讀題和做題并沒(méi)有明顯的幫助，無(wú)形之中就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，效率極低。

而如果先看題，再回到原文一一找數(shù)據(jù)，則面對(duì)眾多數(shù)據(jù)會(huì)眼花繚亂。所以最好的辦法是花半分鐘時(shí)間瀏覽全文，將文中出現(xiàn)的時(shí)間以及名詞重點(diǎn)圈定，后面的數(shù)據(jù)無(wú)需留意和記憶，接下來(lái)每讀一題按照其關(guān)鍵詞回到之前做好標(biāo)記的原材料中進(jìn)行定位，從而選擇該題所需的數(shù)據(jù)。

2.列式

很多考生在做題時(shí)都感覺(jué)到，如果擁有足夠的時(shí)間，基本上都能把式子列出來(lái)，但是計(jì)算會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，所以列式順利與否決定了你做某道題的進(jìn)程。好的開(kāi)始是成功的一半，要想加快列式的速度，就要對(duì)資料分析的考點(diǎn)掌握透徹，即每個(gè)基本概念涉及到的公式及公式的變形都要記住，熟練到讀完題立刻聯(lián)想到公式并代入數(shù)據(jù)的程度。

3. 計(jì)算

不少考生只要是遇到計(jì)算類的問(wèn)題，列完式子之后不管三七二十一就開(kāi)始埋頭苦算，直到自己失去耐心，對(duì)于要和時(shí)間賽跑的資料分析環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，是很不可取的。做資料分析題目的核心思想應(yīng)該是重觀察，輕計(jì)算。因?yàn)槲覀兊哪康氖菍⒄_選項(xiàng)選出來(lái)，而不是把最終結(jié)果計(jì)算出來(lái)，而且四個(gè)選項(xiàng)之間也存在一定的差距，所以更無(wú)需精算。

因此，做資料分析題時(shí)，要充分利用選項(xiàng)，同時(shí)掌握一些基本的估算技巧，這樣可以節(jié)約很多的時(shí)間。常用的估算方法有：尾數(shù)法，首數(shù)法，特征數(shù)字法、有效數(shù)字法等等。

4.做題順序

在資料分析的解題過(guò)程甚至在整個(gè)行測(cè)試卷的答題過(guò)程中，考生們都要懂得放棄，行測(cè)考試并不是要求考生把所有題目全部做對(duì)，而是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出自己會(huì)做的題并且把它們做對(duì)，因此不要把時(shí)間浪費(fèi)在你不會(huì)做的題目上，在這一點(diǎn)上，資料分析體現(xiàn)得尤為明顯，這部分的題只要做了就能保證一定的正確率，所以考生不必按照考卷的順序最后做，完全可以在考試中段留出一定的時(shí)間來(lái)拿下它們。